<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2022%2F2023_%28%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%29</id>
	<title>Алгебра на ПМИ 2022/2023 (основной поток) - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2022%2F2023_%28%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2022/2023_(%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T12:36:12Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2022/2023_(%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=977&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Ravdeev: /* Экзамен */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%9C%D0%98_2022/2023_(%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BA)&amp;diff=977&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2023-06-18T16:49:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Экзамен&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Telegram-канал: [https://t.me/Alg_AMI_22_23_osn https://t.me/Alg_AMI_22_23_osn]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Преподаватели и учебные ассистенты =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! БПМИ225 !! БПМИ226 !! БПМИ227 !! БПМИ228 !! БПМИ229 !! БПМИ2210 !! БПМИ2211 !! БПМИ2212&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;8&amp;quot;| [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Авдеев]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Авдеев] || [http://www.hse.ru/org/persons/310667694 Артём Максаев] || colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [http://www.hse.ru/org/persons/224876117 Антон Шафаревич] || [https://www.hse.ru/org/persons/506645533 Виктор Лопаткин] || [https://www.hse.ru/org/persons/314158003 Михаил Хрыстик] || [http://www.hse.ru/org/persons/63679989 Сергей Гайфуллин]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [https://t.me/mangustenok Алина Августёнок]  || [https://t.me/tagirhamitov Тагир Хамитов] || [https://t.me/timlidzhiev Тимур Лиджиев] || [https://t.me/ol_dang Георгий Тарасов] || [https://t.me/m_manchkin Мария Марченко] || [https://t.me/idt005 Демушкин Игорь] || [https://t.me/musix3000 Амина Каракотова] || [https://t.me/Im_fast_as_blitz Родион Черномордин]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Порядок формирования оценок =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка вычисляется следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O&amp;lt;sub&amp;gt;итоговая&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0,3 * О&amp;lt;sub&amp;gt;дз&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0,2*О&amp;lt;sub&amp;gt;к/р&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0,5*О&amp;lt;sub&amp;gt;экз&amp;lt;/sub&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Округление производится только для итоговой оценки. Способ округления &amp;amp;mdash; арифметический.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Краткое содержание лекций =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (5.04.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/9LELhYR25j0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Бинарные операции. Полугруппы, моноиды, группы, коммутативные (абелевы) группы. Порядок группы. Примеры групп. Подгруппы. Описание всех подгрупп в группе целых чисел по сложению. Циклические подгруппы. Порядок элемента группы. Связь между порядком элемента и порядком порождаемой им циклической подгруппы. Циклические группы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (7.04.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/NxV8xqXwaSI &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Левые (правые) смежные классы группы по подгруппе, разбиение группы на левые (правые) смежные классы. Индекс подгруппы, теорема Лагранжа. Пять следствий из теоремы Лагранжа. Нормальные подгруппы. Факторгруппа группы по нормальной подгруппе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (12.04.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/93uF_pY5WK0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Гомоморфизмы групп, примеры, простейшие свойства. Изоморфизм групп, изоморфные группы. Отношение изоморфности на множестве всех групп. Ядро и образ гомоморфизма групп, их свойства. Теорема о гомоморфизме для групп. Примеры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (19.04.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/ayYEdQdpsjI &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Классификация циклических групп с точностью до изоморфизма. Прямое произведение групп и разложение группы в прямое произведение подгрупп. Разложение конечной циклической группы. Примарные абелевы группы. Теорема о разложении конечной абелевой группы в прямое произведение примарных циклических групп (формулировка). Начало доказательства единственности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (21.04.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/L0ugQR-0U3E &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Завершение доказательства единственности в теореме о разложении конечной абелевой группы. Экспонента конечной абелевой группы, критерий цикличности. Понятие кольца, примеры. Коммутативные кольца. Обратимые элементы, делители нуля, нильпотенты. Поля. Критерий того, что кольцо вычетов является полем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1Qxx-CoyxvLSShExpoW8GUzJGm_lqKJWr/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про группы&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (26.04.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/OmaMhndoY-A &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Подкольца, подполя. Идеалы в кольце. Главные идеалы и идеалы, порождаемые подмножеством коммутативного кольца. Факторкольцо кольца по идеалу. Гомоморфизмы, изоморфизмы колец. Ядро и образ гомоморфизма колец. Теорема о гомоморфизме для колец. Кольцо K[x] многочленов от одной переменной над полем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (10.05.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/5H11pciVr3s &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Деление с остатком в кольце K[x]. Наибольший общий делитель двух многочленов, теорема о его существовании и линейном выражении. Неприводимые многочлены. Факториальность кольца K[x]. Теорема о том, что K[x] является кольцом главных идеалов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (12.05.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/0PllyzgEw0k &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Факторкольцо K[x]/(h), его базис как векторного пространства над полем K. Критерий того, что факторкольцо K[x]/(h) является полем. Присоединение корня неприводимого многочлена. Лексикографический порядок на одночленах от нескольких переменных. Лемма о конечности убывающих цепочек одночленов. Старший член ненулевого многочлена. Лемма о старшем члене.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1ik0GN3dVEGeHP23LUHItMw3cF7vK01E7/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про кольца&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (17.05.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/Es-dEqSpxeU &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Элементарная редукция многочлена относительно ненулевого многочлена. Нередуцируемые многочлены. Лемма о конечности цепочек элементарных редукций. Остаток многочлена относительно заданной системы многочленов. Системы Грёбнера. Характеризация систем Грёбнера в терминах цепочек элементарных редукций. S-многочлены. Критерий Бухбергера.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (24.05.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/4WSSADnBda4 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Базис Грёбнера идеала, теорема о трёх эквивалентных условиях. Решение задачи вхождения многочлена в идеал. Лемма о конечности цепочек одночленов, в которых каждый следующий одночлен не делится ни на один из предыдущих. Теорема Гильберта о базисе идеала. Алгоритм Бухбергера построения базиса Грёбнера идеала. Редуцируемость к нулю S-многочлена двух многочленов с взаимно простыми старшими членами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1E-zM2B-TgMXiRHoYOG3njDzMcRCn3gzT/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про базисы Грёбнера&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 11&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (26.05.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/Eh4nD9gROS0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Поля. Характеристика поля. Расширение полей, его степень. Степень композиции двух расширений. Присоединение корня неприводимого многочлена. Существование конечного расширения исходного поля, в котором заданный многочлен (а) имеет корень; (б) разлагается на линейные множители. Алгебраические и трансцендентные элементы. Минимальный многочлен алгебраического элемента и его свойства. Поле, порождённое алгебраическим элементом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1SC1UM5rnI-kxy357JVbE1Lb3K5wL8Fpk/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Конспект, включающий в себя материал лекций про поля&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (31.05.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/fArPDDNLBp0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Порядок конечного поля. Общая конструкция конечных полей. Поле из четырёх элементов. Автоморфизм Фробениуса. Существование конечного поля, порядок которого — степень простого числа. Цикличность мультипликативной группы конечного поля. Реализация конечного поля как факторкольца кольца многочленов над полем вычетов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (7.06.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/P55Zr33adlc &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Единственность конечного поля заданного порядка. Описание подполей конечного поля. Коды над конечным алфавитом. Расстояние Хэмминга. Коды, исправляющие t ошибок. Минимальное расстояние кода. Теорема о связи минимального расстояния кода с числом ошибок, которые он может исправлять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (9.06.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/wOuH5YE0E0I &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Линейные коды. Проверочная матрица. Связь минимального расстояния линейного кода с его проверочной матрицей. Бинарный код Хэмминга, его минимальное расстояние и число ошибок, которые он может исправлять. Неравенство Синглтона. Код Рида–Соломона и его минимальное расстояние. Коды БЧХ. Теорема о числе ошибок, исправляемых кодом БЧХ. Оценка на размерность кода БЧХ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 15&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (14.06.2023) &amp;amp;#91;[https://youtu.be/IRnxNKxT0sg &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;видеозапись&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&amp;amp;#93;. Элементы криптографии с открытым ключом. Задача дискретного логарифмирования. Протокол Диффи&amp;amp;ndash;Хеллмана обмена ключами. Криптосистема Эль-Гамаля. Эллиптические кривые. Структура группы на эллиптической кривой. Общие свойства эллиптических кривых над конечными полями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Листки с задачами =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1JsAMFZN8sksQe6fZNWt_uBjKaDzW8t8-/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1JpZd7ZtuUHr2QJO_rX33t2uWtIdWI_QE/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1G79aYkbz3WNiBpzbCZ-JfmsWmXRk5Hzm/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/13AQxgw2FiXJo_1oxdMpFvIFhlGHJ1Ixv/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1iP9cKedXligWEF-8gYPVPJy8eRU3XTGM/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1F5udgrGwMux7J5x4qkOB8p-ROsA_4d9M/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1wMx-sl3Q_96ZGiunoA46tdv2LKJq-HJc/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/17EuPRHlvgMBMC0aWamcchI9ttbhafIqL/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1qhb720qtDRuIDW76qh3RNGU8nXtblPqm/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1aDpTH-nGsX3-ppHN-RGEqR4QOauIFwfr/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1Ahwng4opRrc1R9b4egz06mACcFmXZYdo/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 11&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1cTNACGzbSHgXaOj_CH_L_VBxJVcEry6R/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 12&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1i5w0bK0uT_SaIuZASCvyyw77vV27Okp0/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1nu-gBkqkZ344gDKOM_c9mTI5-Qdqe_BN/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1ahu8faAt3ThKROxXAFwfZtfAf1rjCIrs/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции 15&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Домашние задания =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1aC-x9KskQZVBqcH1aAd0K3fbKWfO86GZ/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1QJ5ebJhl7xF8l6kzg5J7LlCNskXyA20X/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/14ToG-cWirx6Gq6AGVyr7dFJZnIMsjAvt/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1xlYNrXrOK1OhD7sxrgEtOPH7nA1PWbN9/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1XeF1694RPOD9JtB3K9UJNSxu1Nz_YoHz/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1kRbw2roQQOM4mLi_zE6q9UsnlW1cLUiV/view?usp=share_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1bBfx1JYIahI65q5b1mtYjOUIXZg0skAw/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1h9eq-qTQQ8b2VYIdAPI_EG30BaIXrbFk/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1BSCHmiL25uy7UBywjTbhXIKqRO6xpJzf/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ДЗ-9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Контрольная работа =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дата-время: 13 июня, 16:40, продолжительность — 2 часа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Организационная информация по проведению контрольной: [https://docs.google.com/document/d/1lSAYwyGvErG9-3iGIw2hZSAdIRNfdFRyn6JgNIbBM48/edit?usp=sharing&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;очный формат&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]; [https://docs.google.com/document/d/1DW8Ah66wQBqxSXEb_Qxvta9ji2oJ2YYtOz2mqOXSnSE/edit?usp=sharing &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;дистанционный формат&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разрешения на контрольной: иметь с собой только ручку и электронное устройство с единственной функцией &amp;quot;калькулятор&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1neOx3tlId9CagNt-L8L1urd36JBGaGet/view?usp=sharing &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Условия задач с контрольной&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Темы задач на контрольной работе&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Порядки элементов и подгруппы в конечных абелевых группах [60.39, 60.40, 60.42, 60.43, 60.45] (&amp;quot;прямая сумма&amp;quot; = &amp;quot;прямое произведение&amp;quot;)&lt;br /&gt;
* Алгоритм Евклида и линейное представление НОД в кольце многочленов [25.2, 25.3, 25.7, [https://www.dropbox.com/s/6ugc0adjv4pv0h4/Quotients.pdf?dl=0 ещё задачи]]&lt;br /&gt;
* Разложение многочленов на неприводимые множители над полями R, C и Z_p [27.1, 27.2, [https://www.dropbox.com/s/hc5uz9iiiw201hl/Factorization_examples.pdf?dl=0 ещё примеры]]&lt;br /&gt;
* Базисы Грёбнера и их приложения [[https://www.dropbox.com/s/ssubw1mqn3hhqor/GB_examples.pdf?dl=0 примеры], задачи 5,8 из листка 10 и задачи 1,2,3 из ДЗ-7]&lt;br /&gt;
* Минимальные многочлены и вычисления в конечных расширениях полей [67.3, задачи 4,5 из листка 8, задача 1 из ДЗ-6, задачи 4,5 из листка 11 и задача 1 из ДЗ-8]&lt;br /&gt;
* Вычисления в конечных полях [[https://www.dropbox.com/s/y8u27gr9kk5nw6b/FF_examples.pdf?dl=0 примеры]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для каждой темы в скобках указаны задачи, рекомендуемые к прорешиванию в качестве тренировки (номера даны по Сборнику задач по алгебре под редакцией А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикина).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Также стоит обратить внимание на задачи, предлагавшиеся на аналогичных контрольных прошлых лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Экзамен =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Формат экзамена: устный&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Студент вытягивает билет с 4 вопросами из программы (два вопроса по 2 балла и ещё два по 3 балла; все вопросы на доказательства!). На подготовку к ответу даётся 50 минут, после чего происходит разговор с принимающим, по результатам которого выставляется оценка. Знание только определений и формулировок даёт не более 0,5 балла за вопрос и, следовательно, не более 2 баллов в сумме.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://drive.google.com/file/d/1arFm43vzi9kXA4MADbxStRXJk6egatnk/view?usp=drive_link &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Список вопросов для подготовки к экзамену&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Ведомости текущего контроля =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=816668604 225] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=458782119 226] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=1181982027 227] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=2074432488 228] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=1003272547 229] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=658286564 2210] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=834516625 2211] !! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mxnN3wuvTSANzoJr3-0AYbTEuTmiDzAhMzBDfyZgQ80/edit#gid=1692194870 2212]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Литература =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Э.Б.&amp;amp;nbsp;Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал Пресс, 2002.&lt;br /&gt;
* А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикин. Введение в алгебру. Основы алгебры. М.: Наука. Физматлит, 1994.&lt;br /&gt;
* А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикин. Введение в алгебру. Основные структуры алгебры. М.: Наука. Физматлит, 2000.&lt;br /&gt;
* Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н.&amp;amp;nbsp;Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.&lt;br /&gt;
* Р.&amp;amp;nbsp;Лидл, Г.&amp;amp;nbsp;Нидеррайтер. Конечные поля (2 тома). М.: Мир, 1988.&lt;br /&gt;
* И.В.&amp;amp;nbsp;Аржанцев. Базисы Грёбнера и системы алгебраических уравнений. М.: МЦНМО, 2003.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Ravdeev</name></author>
	</entry>
</feed>