<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_2014%2F2015</id>
	<title>Алгебра 2014/2015 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_2014%2F2015"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_2014/2015&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T12:15:13Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_2014/2015&amp;diff=964&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Ravdeev: Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B0_2014/2015&amp;diff=964&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2016-04-03T21:17:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Migrated current public revision from wiki.cs.hse.ru&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Цель этого небольшого курса &amp;amp;mdash; познакомить слушателей с основными структурами современной алгебры. Первые пять лекций посвящены теории групп, последние пять &amp;amp;mdash; кольцам и полям. Мы доказали базовые факты об этих структурах и продемонстрировали их возможные приложения. Сдавшие этот курс могут, среди прочего, перечислить с точностью до изоморфизма все коммутативные группы из 100 элементов, найти сумму кубов корней данного многочлена, доказать, что многочлен от многих переменных однозначно раскладывается на простые множители, и объяснить, почему не существует поля из 6 элементов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Преподаватели и учебные ассистенты ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 101 !! 102 !! 103 !! 104 !! 105 !! 106 !! 107 !! 108&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Лектор ||colspan=&amp;quot;4&amp;quot;| [http://www.hse.ru/staff/arjanstev Иван Владимирович Аржанцев] ||colspan=&amp;quot;4&amp;quot;| [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Семинарист || [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев] ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [http://www.hse.ru/staff/arjanstev Иван Владимирович Аржанцев] ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [mailto:kotpy@yandex-team.ru Полина Юрьевна Котенкова] ||colspan=&amp;quot;2&amp;quot;| [http://www.hse.ru/org/persons/112929840 Роман Сергеевич Авдеев] || [http://www.hse.ru/org/persons/135240204 Андрей Александрович Кустарёв]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Ассистент || [mailto:sgasgar@gmail.com Виктор Табаков] || [mailto:vasiljev91@gmail.com Андрей Васильев] || [mailto:yhromenkov@mail.ru Ярослав Хроменков] || [mailto:kiz.roman@yandex.ru Роман Кизилов] || [mailto:xumuk.unity.dev@gmail.com Максим Каледин] || [mailto:katya_number_one@mail.ru Екатерина Соколова] || [mailto:taskmage@inbox.ru Фёдор Коган] || [mailto:to.dmitry.petrov@gmail.com Дмитрий Петров]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Расписание консультаций ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! !! Преподаватель/ассистент !! понедельник !! вторник !! среда !! четверг !! пятница&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;1&amp;lt;/center&amp;gt; || Иван Владимирович Аржанцев ||  || 17:00&amp;amp;ndash;18:30, каб.&amp;amp;nbsp;603 ||   ||  ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;2&amp;lt;/center&amp;gt; || Роман Сергеевич Авдеев || || 18:10&amp;amp;ndash;18:50, ауд.&amp;amp;nbsp;313  ||  || 13:40&amp;amp;ndash;14:20, ауд.&amp;amp;nbsp;313 ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;3&amp;lt;/center&amp;gt; || Полина Юрьевна Котенкова || ||  || 18:10&amp;amp;ndash;19:30, ауд.&amp;amp;nbsp;313 || ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;4&amp;lt;/center&amp;gt; || Андрей Александрович Кустарёв || || || 16:40&amp;amp;ndash;17:40, ауд.&amp;amp;nbsp;313 || ||&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;5&amp;lt;/center&amp;gt; || Виктор Табаков || || 15:10&amp;amp;ndash;16:30, ауд.&amp;amp;nbsp;312 || || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;6&amp;lt;/center&amp;gt; || Андрей Васильев || || || || || 18:10&amp;amp;ndash;19:30, ауд.&amp;amp;nbsp;511&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;7&amp;lt;/center&amp;gt; || Ярослав Хроменков || || || || 12:10&amp;amp;ndash;13:30, ауд.&amp;amp;nbsp;313 || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;8&amp;lt;/center&amp;gt; || Роман Кизилов || || || || 13:40&amp;amp;ndash;15:00, ауд.&amp;amp;nbsp;314 || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;center&amp;gt;9&amp;lt;/center&amp;gt; || Максим Каледин || || || || 13:40&amp;amp;ndash;15:00, ауд.&amp;amp;nbsp;511 || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10 || Екатерина Соколова || || || || 15:10&amp;amp;ndash;16:30, ауд.&amp;amp;nbsp;314 || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11 || Фёдор Коган || 16:40&amp;amp;ndash;18:00, ауд.&amp;amp;nbsp;314 || || || || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12 || Дмитрий Петров ||  ||  || || || 15:10&amp;amp;ndash;16:30, ауд.&amp;amp;nbsp;511&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Формы контроля знаний студентов ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Домашняя работа ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Домашние задания условно разделены на две части, каждая из которых содержит по 20 задач. Первая часть (по теории групп) состоит из 5 блоков по 4 задачи в каждом, вторая часть (по кольцам и полям) состоит из 4 блоков по 5 задач в каждом. Домашние задания выдавались на каждом семинаре, по одному блоку задач за раз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Важно:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; при обнаружении двух и более одинаковых решений в работах разных студентов результаты аннулировались независимо от того, кто у кого списал.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Результаты выполнения первой части домашних заданий были отражены в оценке O&amp;lt;sub&amp;gt;дз1&amp;lt;/sub&amp;gt;, вычисляемой по формуле&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O&amp;lt;sub&amp;gt;дз1&amp;lt;/sub&amp;gt; =  0,5 * (число решённых задач из первой части).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогично, работа над второй частью домашних заданий выливалась в оценку O&amp;lt;sub&amp;gt;дз2&amp;lt;/sub&amp;gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O&amp;lt;sub&amp;gt;дз2&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0,5 * (число решённых задач из второй части).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Контрольная работа ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменная контрольная работа была проведена одновременно для всех групп 13 июня с 13:40 до 15:00 (1-й поток&amp;amp;nbsp;&amp;amp;mdash; ауд.&amp;amp;nbsp;509, 2-й поток&amp;amp;nbsp;&amp;amp;mdash; ауд.&amp;amp;nbsp;622). Работа состояла из шести задач стоимостью по 2 балла каждая.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На контрольной можно было пользоваться любыми материалами на бумажных носителях. Использование электронных устройств (кроме тех, у которых единственная функция&amp;amp;nbsp;&amp;amp;mdash; калькулятор) не допускалось.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/urmsbzp3aikrx75/Control_Work_Algebra.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи с контрольной&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Комментарии к оценкам за контрольную&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 1. Как правило, 1 балл выставлялся в том случае, когда было правильно найдено число элементов нужного порядка в группе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 2. Если метод верный и решение доведено до конца, но на каком-то шаге процесса допущена арифметическая ошибка (или ошибка по невнимательности), то это оценивалось в 1 балл даже в случае неправильного ответа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 3. Как правило, 1 балл выставлялся в случае, когда решение не доведено до конца, но есть существенные продвижения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 4. Из-за большой сложности вычислений полные решения этой задачи были оценены в 3 балла. Общий критерий: число баллов за эту задачу равно числу правильно вычисленных коэффициентов результирующего многочлена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 5. Если в работе вычислен только наибольший общий делитель данных многочленов, то это оценивалось в 1 балл.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 6. Неполные решения, в которых удалось избавиться от иррациональности в знаменателе, оценивались в 1 балл.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Показ работ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; контрольной прошёл 15 июня с 15:10 до 16:30 в ауд.&amp;amp;nbsp;622.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Типы задач на контрольной работе ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Порядки элементов и подгруппы в конечных абелевых группах [60.39, 60.40, 60.42, 60.43, 60.45]&lt;br /&gt;
* Факторгруппы свободных абелевых групп [60.52, 60.53, 60.54]&lt;br /&gt;
* Орбиты и стабилизаторы для действий групп на множествах [57.1, 57.2, 57.3, 57.9]&lt;br /&gt;
* Симметрические многочлены и теорема Виета [31.2, 31.3. 31.4, 31.9, 31.10, 31.25, 31.26]&lt;br /&gt;
* Алгоритм Евклида и линейное представление НОД в кольце многочленов [25.2, 25.3, 25.5, 25.7]&lt;br /&gt;
* Минимальные многочлены и вычисления в конечных расширениях полей [67.3, 67.13] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для каждого типа в скобках указаны номера задач из Сборника задач по алгебре под редакцией А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикина (М.: МЦНМО, 2009), которые рекомендовалось решать для тренировки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Экзамен ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен был устный. Каждый билет включал в себя по два вопроса из программы курса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/c5k3ier3z6stdkq/Program_Algebra.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Программа курса&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Расписание экзаменов ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! 101 !! 102 !! 103 !! 104 !! 105 !! 106 !! 107 !! 108&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Дата ||colspan=&amp;quot;4&amp;quot;| 19 июня ||colspan=&amp;quot;4&amp;quot;| 20 июня&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|| Время || 10:30 || 12:10 || 13:40 || 15:10 || 10:30 || 12:10 || 13:40 || 15:10&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|| Аудитория ||colspan=&amp;quot;8&amp;quot;| 622&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Порядок формирования оценок ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Накопленная оценка вычислялась по следующей формуле:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O&amp;lt;sub&amp;gt;накопленная&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0,3 * O&amp;lt;sub&amp;gt;дз1&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0,3 * O&amp;lt;sub&amp;gt;дз2&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0,4 * O&amp;lt;sub&amp;gt;к/р&amp;lt;/sub&amp;gt;,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где O&amp;lt;sub&amp;gt;дз1&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;amp;mdash; оценка за первое домашнее задание, O&amp;lt;sub&amp;gt;дз2&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;amp;mdash; оценка за второе домашнее задание, O&amp;lt;sub&amp;gt;к/р&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;amp;mdash; оценка за контрольную работу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка выражалась через накопленную и оценку за экзамен следующим образом:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O&amp;lt;sub&amp;gt;итоговая&amp;lt;/sub&amp;gt; = 0,5 * O&amp;lt;sub&amp;gt;накопленная&amp;lt;/sub&amp;gt; + 0,5 * О&amp;lt;sub&amp;gt;экз&amp;lt;/sub&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Округление производилось только для итоговой оценки. Способ округления &amp;amp;mdash; арифметический.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Конспекты лекций ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом разделе выложены подготовленные И.В.&amp;amp;nbsp;Аржанцевым (и местами дополненные Р.С.&amp;amp;nbsp;Авдеевым) конспекты всех лекций курса. Содержание этих конспектов может незначительно отличаться от материала, фактически прочитанного на лекциях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ub0xg2ttudvaz1f/Algebra_Lecture_01.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (2.04.2015). Полугруппы и группы: основные определения и примеры. Группы подстановок и группы матриц. Подгруппы. Порядок элемента и циклические подгруппы. Смежные классы и индекс подгруппы. Теорема Лагранжа и её следствия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/v07oln4vxkj1fug/Algebra_Lecture_02.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (9.04.2015). Нормальные подгруппы. Факторгруппы и теорема о гомоморфизме. Центр группы. Прямое произведение групп. Факторизация по сомножителям. Разложение конечной циклической группы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/m0u8o0unnfe9cvf/Algebra_Lecture_03.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (16.04.2015). Конечно порождённые и свободные абелевы группы. Подгруппы свободных абелевых групп. Теорема о согласованных базисах. Алгоритм приведения целочисленной матрицы к диагональному виду&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gkihmqrhilivzvc/Algebra_Lecture_04.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (23.04.2015). Строение конечно порождённых абелевых групп. Конечные абелевы группы. Экспонента конечной абелевой группы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fe0kksq74ksprvn/Algebra_Lecture_05.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (30.04.2015). Действие группы на множестве. Орбиты и стабилизаторы. Транзитивные и свободные действия. Три действия группы на себе. Классы сопряжённости. Теорема Кэли&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1uqih1xswsnhqfe/Algebra_Lecture_06.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (14.05.2015). Кольца. Делители нуля, обратимые элементы, нильпотенты и идемпотенты. Поля и алгебры. Идеалы и факторкольца. Теорема о гомоморфизме. Центр алгебры матриц над полем. Простота алгебры матриц над полем&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/fjd7zvsa04lz5ef/Algebra_Lecture_07.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (21.05.2015). Евклидовы кольца, кольца главных идеалов и факториальные кольца. Факториальность кольца многочленов от многих переменных&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/0uq6u0lrh7pn8u4/Algebra_Lecture_08.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (28.05.2015). Элементарные симметрические многочлены. Основная теорема о симметрических многочленах. Лексикографический порядок. Теорема Виета. Дискриминант многочлена&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/bnns7m7wi9465i8/Algebra_Lecture_09.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (4.06.2015). Примеры полей. Характеристика поля. Расширения полей, алгебраические и трансцендентные элементы. Минимальный многочлен. Конечное расширение и его степень. Присоединение корня многочлена. Поле разложения многочлена: существование и единственность&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/km9x86i9pthgpen/Algebra_Lecture_10.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция&amp;amp;nbsp;10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;] (11.06.2015). Конечные поля. Простое подполе и порядок конечного поля. Автоморфизм Фробениуса. Теорема существования и единственности для конечных полей. Поле из четырёх элементов. Цикличность мультипликативной группы конечного поля. Неприводимые многочлены над конечным полем. Подполя конечного поля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Листки с задачами ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/q2ozwocynk0q640/Problems01.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;1&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/662a61q2i8hlhw4/Problems02.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/nituwxj72g68px5/Problems03.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;3&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8mta2o8nvjv09bg/Problems04.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;4&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ejm7y3q8j1bjj5m/Problems05.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ewxmag4u2f1j8v6/Problems06.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/o4nimy0gqecmu5b/Problems07.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tiiwcak8e0ssnt7/Problems08.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/vhl5p1fa7ornzyk/Problems09.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;9&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/iul8wjap2lc8a0d/Problems10.pdf?dl=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задачи к лекции&amp;amp;nbsp;10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ведомости текущего контроля ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=0 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;101&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=2138629155 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;102&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=192814063 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;103&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=632424554 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;104&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=169157985 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;105&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=621408183 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;106&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=424480303 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;107&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/a/179.ru/spreadsheets/d/1zSXNS5DwRXlqskBMusGOdqytwWhZM4PAs3OWPNUbtMY/edit#gid=1052784168 &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;108&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Литература ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Э.Б.&amp;amp;nbsp;Винберг. Курс алгебры. М.: Факториал Пресс, 2002.&lt;br /&gt;
* А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикин. Введение в алгебру. Основы алгебры. М.: Наука. Физматлит, 1994.&lt;br /&gt;
* А.И.&amp;amp;nbsp;Кострикин. Введение в алгебру. Основные структуры алгебры. М.: Наука. Физматлит, 2000.&lt;br /&gt;
* Сборник задач по алгебре под редакцией А.Н.&amp;amp;nbsp;Кострикина. Новое издание. М.: МЦНМО, 2009.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Ravdeev</name></author>
	</entry>
</feed>