<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2%2F2019_2020</id>
	<title>Машинное обучение 2/2019 2020 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2%2F2019_2020"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2/2019_2020&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T14:59:00Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2/2019_2020&amp;diff=1430&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Esokolov: Новая страница: «== О курсе ==  left  Курс читается для студентов 3-го курса [https://cs.hse.ru/…»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2/2019_2020&amp;diff=1430&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2021-01-21T18:09:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «== О курсе ==  &lt;a href=&quot;/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:ML_surfaces.png&quot; title=&quot;Файл:ML surfaces.png&quot;&gt;280px|borderless|left&lt;/a&gt;  Курс читается для студентов 3-го курса [https://cs.hse.ru/…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== О курсе ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:ML_surfaces.png|280px|borderless|left]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Курс читается для студентов 3-го курса [https://cs.hse.ru/ami ПМИ ФКН ВШЭ] в 3-4 модулях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Проводится с 2016 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лектор:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [http://www.hse.ru/staff/esokolov Соколов Евгений Андреевич]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Полезные ссылки ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.hse.ru/edu/courses/292675363 Карточка курса и программа]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://github.com/esokolov/ml-course-hse Репозиторий с материалами на GitHub]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почта для сдачи домашних заданий (на самом деле задания сдаются в AnyTask, но если он не работает, то присылайте на почту): hse.cs.ml+&amp;lt;номер группы&amp;gt;@gmail.com (например, hse.cs.ml+161@gmail.com)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Канал в telegram для объявлений: https://t.me/joinchat/AAAAAE5SoOZ7xcP42p_G-Q&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чат в telegram для обсуждений (предназначение чата до конца не ясно, вопросы может быть правильнее задавать в чатах групп): https://t.me/joinchat/A5rlQBUrWTeXl7eBbnyBcQ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ссылка на курс в Anytask: https://anytask.org/course/686&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QIUMUkjzHfRqNIkYHVb4jsi3Pkq7URAQWSW8c9UwE-g/edit?usp=sharing Таблица с оценками]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оставить отзыв на курс: [https://goo.gl/forms/5CddG0gc75VZvqi52 форма]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Вопросы&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; по курсу можно задавать на почту курса, а также в телеграм лектору (esokolov@) или семинаристу.&lt;br /&gt;
Вопросы по материалам лекций/семинаров и по заданиям лучше всего оформлять в виде [https://github.com/esokolov/ml-course-hse/issues Issue] в [https://github.com/esokolov/ml-course-hse github-репозитории курса].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинары ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Группа !! Преподаватель &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 171 (МОП) || [https://www.hse.ru/org/persons/165212870 Зиннурова Эльвира Альбертовна] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 172 (МОП) || [https://www.hse.ru/org/persons/209813459 Каюмов Эмиль Марселевич] &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Курс по выбору || [https://www.hse.ru/org/persons/? Рысьмятова Анастасия Александровна]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила выставления оценок ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В курсе предусмотрено несколько форм контроля знания:&lt;br /&gt;
* Самостоятельные работы на семинарах, проверяющие знание основных фактов с лекций&lt;br /&gt;
* Практические домашние работы на Python&lt;br /&gt;
* Проект&lt;br /&gt;
* Письменная контрольная работа&lt;br /&gt;
* Письменный экзамен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итоговая оценка вычисляется на основе оценки за работу в семестре и оценки за экзамен:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Итог = Округление(0.3 * ДЗ + 0.15 * П + 0.2 * К + 0.1 * ПР + 0.25 * Э)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПР — средняя оценка за самостоятельные работы на семинарах&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ДЗ — средняя оценка за практические домашние работы на Python&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
П — оценка за проект&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К — оценка за коллоквиум&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Э — оценка за экзамен&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Округление арифметическое.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Правила сдачи заданий ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За каждый день просрочки после мягкого дедлайна снимается 1 балл. После жёсткого дедлайна работы не принимаются. Даже при опоздании на одну секунду. Сдавайте заранее. Есть исключения, о них написано ниже.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При обнаружении плагиата оценки за домашнее задание обнуляются всем задействованным в списывании студентам, а также подаётся докладная записка в деканат. Следует помнить, что при повторном списывании деканат имеет право отчислить студента.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При наличии уважительной причины пропущенную проверочную можно написать позднее, а дедлайн по домашнему заданию может быть перенесён. Дедлайн по домашнему заданию переносится на количество дней, равное продолжительности уважительной причины. Решение о том, является ли причина уважительной, принимает исключительно учебный офис.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Лекции ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ко всем конспектам на GitHub есть исходники. Исправления и дополнения всячески приветствуются!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (24 января). Двойственные представления для линейной регрессии и SVM. Ядра. Теорема Мерсера. Способы построения ядер. Полиномиальные и гауссовы ядра.  [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture13-kernels.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (28 января). Двойственная задача SVM. Типы объектов, связь между решениями прямой и двойственной задач. Аппроксимация ядер. Метод случайных признаков Фурье. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture14-kernels.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 15&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (7 февраля). Смеси распределений. Модели со скрытыми переменными. KL-дивергения. EM-алгоритм в общем виде, его сходимость. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture15-em.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 16&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (14 февраля). Одноклассовые методы и поиск аномалий. Восстановление плотности. Одноклассовый метод опорных векторов. Isolation forest. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture16-anomaly.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (21 февраля). Спектральная кластеризация и лапласиан графа. Внешние метрики качества кластеризации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 18&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (28 февраля). Частичное обучение. Self-training. Вероятностные методы. S3VM. Графовые методы частичного обучения. [[http://pages.cs.wisc.edu/~jerryzhu/pub/sslicml07.pdf презентация по теме]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 19&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (6 марта). Рекомендательные системы. Модели со скрытыми переменными. Implicit ALS. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture19-recommender.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 20&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (13 марта). Рекомендательные системы. Метрики качества рекомендаций. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture20-recommender.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 21&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (20 марта). Метрические методы. Метрики для текстов, WMD. Быстрый поиск ближайших соседей. Locality-sensitive hashing. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture21-knn.pdf Конспект]] [[https://www.youtube.com/watch?v=vfWrWIDN4_E Запись вебинара]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 22&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (27 марта). Locality-sensitive hashing. Композиции хэш-функций. Хэш-функции для косинусного и евклидова расстояний. NSW и HNSW. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture21-knn.pdf Конспект]] [[https://www.youtube.com/watch?v=xpSz7tWWyQ0 Запись вебинара]] [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture22-knn-notes.pdf Конспект с вебинара]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 23&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (10 апреля). Краудсорсинг: агрегация оценок, incremental relabeling, performance-based pricing (Валентина Фёдорова, Яндекс.Толока). [[https://www.dropbox.com/s/fyrfn21d6sjlr3v/hse_crowdsourcing_aggregation.pptx?dl=0 Слайды 1]] [[https://www.dropbox.com/s/zoztakvbhhs5rc2/hse_crowdsourcing_IRL%26PBP.pptx?dl=0 Слайды 2]] [[https://www.youtube.com/watch?v=KVjbuT5g7eg Запись вебинара]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 24&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (17 апреля). Ранжирование. Метрики качества ранжирования, позиционные и каскадные метрики. PageRank. Методы ранжирования. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture24-ranking.pdf Конспект]] [[https://www.youtube.com/watch?v=UIFdbJB7IGc Запись вебинара]] [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture24-ranking-notes.pdf Конспект с вебинара]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Лекция 25&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (24 апреля). Ранжирование. Списочные методы и прямая оптимизация метрик качества ранжирования. Обобщённые линейные модели. [[https://www.youtube.com/watch?v=YvbC8oUXnbc Запись вебинара]] [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/lecture-notes/lecture25-ranking-glm-notes.pdf Конспект с вебинара]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Семинары ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 13&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Решение задач условной оптимизации. Условия Куна-Таккера. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem13-svm.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 14&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Задачи на построение ядер. Задачи на прямую и двойственную формулировки метода опорных векторов. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem14-kernels.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 15&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Задачи на вывод шагов EM-алгоритма. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem15-em.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 16&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Задачи на вывод шагов EM-алгоритма. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem15-em.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 17&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Байесовский подход. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem17-bayes.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 18&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Спектральная кластеризация. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem18-unsupervised.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 19&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Матричные разложения, ALS и HALS. Факторизационные машины. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem19-recommendations.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 20&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Метод k ближайших соседей. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem20-knn.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 21&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Генерация и отбор признаков. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem21-features-part1.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 22&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Интерпретация моделей. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem22-interpreting.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 23&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Обучение попарных соотношений. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem23-ranking.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Семинар 24&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Обобщённые линейные модели. [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/seminars/sem24-glm.pdf Конспект]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Теоретические задания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Теоретическое домашнее задание 5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: ядровые методы [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-theory/homework-theory-05-kernels.pdf ссылка]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Теоретическое домашнее задание 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: EM-алгоритм [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-theory/homework-theory-06-em.pdf ссылка]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Теоретическое домашнее задание 7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: одноклассовые методы, частичное обучение, рекомендательные системы [[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-theory/homework-theory-07.pdf ссылка]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Практические задания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За каждый день просрочки после мягкого дедлайна снимается 1 балл. После жёсткого дедлайна работы не принимаются, но есть исключение. В течение семестра каждый студент может не более 2 раз сдать задание после жёсткого дедлайна — в этом случае за каждый день просрочки продолжает вычитаться по одному баллу (если не оговорено иное).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задание 8.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Метод опорных векторов и аппроксимация ядер.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Мягкий дедлайн: 30.03.2020 02:59&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Жесткий дедлайн: 03.04.2020 23:59&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-practice/homework-practice-08-random-features.ipynb Ноутбук с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задание 9.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; EM-алгоритм.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Мягкий дедлайн: 30.04.2020 07:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Жесткий дедлайн: 03.05.2020 07:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-practice/homework-practice-09-em/homework-practice-09-em.ipynb Ноутбук с заданием]]&lt;br /&gt;
[[https://contest.yandex.ru/contest/17827/ Контест для сдачи решений]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задание 10.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Рекомендательные системы.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Мягкий дедлайн: 25.05.2020 23:59&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Жесткий дедлайн: 28.05.2020 23:59&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-practice/homework-practice-10-recommendations.ipynb Ноутбук с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задание 11.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Поиск ближайших соседей (бонусное задание).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Жесткий дедлайн: 12.06.2020 07:00&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-practice/homework-practice-11-knn.ipynb Ноутбук с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Задание 12.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Обобщённые линейные модели (бонусное задание).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Жесткий дедлайн: 09.06.2020 23:59&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[https://github.com/esokolov/ml-course-hse/blob/master/2019-spring/homeworks-practice/homework-practice-12-glm.ipynb Ноутбук с заданием]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Проект ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одной из форм контроля является проект. Результатом выполнения проекта должен быть отчёт, содержащий в себе:&lt;br /&gt;
* Описание задачи&lt;br /&gt;
* Описание методов&lt;br /&gt;
* Описание данных, на которых проводились эксперименты&lt;br /&gt;
* Подробное описание экспериментов и результатов&lt;br /&gt;
* Анализ результатов и выводы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не нужно писать формальный текст — будет здорово, если у вас получится интересная и доступная обзорная статья.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Темы проектов: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CR-uRp-USdjk-AeJD0Dm0rr99puA4oG4uMh6kNDk23k/edit?usp=sharing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно предлагать свои темы — их нужно вписать в ту же табличку. Такие темы нужно согласовать с лектором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По умолчанию каждую тему может взять одна команда из 2-3 студентов. По согласованию с лектором одну тему может взять несколько команд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дедлайн сдачи отчёта и кода: 4 июня 23:59.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Соревнования ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Правила участия и оценивания===&lt;br /&gt;
В соревновании по анализу данных вам предлагается по имеющимся данным решить некоторую задачу, оптимизируя указанную метрику, и отправить ответы для заданного тестового множества. Максимальное количество посылок в сутки ограничено (как правило, разрешается сделать 2 посылки), ближе к концу соревнования вам будем необходимо выбрать 2 посылки, которые вы считаете лучшими. Тестовые данные делятся на публичные и приватные в некотором соотношении, на основе которых строятся публичный и приватный лидерборды соответственно, при этом публичный лидерборд доступен в течение всего соревнования, а приватный строится после его окончания для выбранных вами посылок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В лидербордах каждого из соревнований присутствуют несколько базовых решений (бейзлайнов), каждое из которых соответствует определённой оценке. Например, для получения оценки не ниже 8 баллов необходимо, чтобы ваше решение на &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;приватном&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; лидерборде оказалось лучше соответствующего бейзлайна. Далее для студента, преодолевшего бейзлайн на N_1 баллов, но не преодолевшего бейзлайн на N_2 балла, итоговая оценка за соревнование рассчитывается по равномерной сетке среди всех таких студентов в зависимости от места в приватном лидерборде среди них; если быть точными, то по следующей формуле:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
N_2 - (N_2 - N_1) * i  / M,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
где M — количество студентов (из всех студентов, изучающих курс), преодолевших бейзлайн на N_1 баллов, но не преодолевших бейзлайн на N_2 балла;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
i — место (начиная с 1) студента в приватном лидерборде среди всех таких студентов. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Единственное исключение из формулы — студенты, преодолевшие самый сильный бейзлайн, получают прибавку 1/M к своей оценке.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чтобы вас не пропустили при проверке решений соревнования, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;необходимо&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; использовать следующий формат для имени команды (вкладка Team): &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Имя Фамилия номер_группы»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение 3 суток после окончания соревнования в соответствующее задание на anytask необходимо прислать код, воспроизводящий ответы для посылки, фигурирующей в приватном лидерборде. При оформлении кода предполагайте, что данные лежат рядом с ним в папке data, а в результате выполнения кода ответы должны быть записаны в файл solution-N-Username.csv, где N — номер соревнования, Username — ваша фамилия. У нас должна быть возможность запустить код и получить те же ответы, что и в вашей посылке, — в частности, это означает, что:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Если вы отправляете файл *.py, мы будем запускать его при помощи команды python *.py в вышеуказанном предположении о местонахождении данных.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Если вы отправляете ноутбук *.ipynb, мы последовательно запустим все ячейки ноутбука и будем ожидать в результате его работы формирование файла с ответами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Если вы отправляете код с использованием другого языка программирования, в том же письме направьте нам инструкцию по его запуску с тем, чтобы получить тот же файл с ответами. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В случае отсутствия кода, воспроизводящего результат, в установленный срок студенту выставляется 0 в качестве оценки за соревнование. Студенты, попавшие в топ-5 согласно приватному лидерборду, смогут получить бонусные баллы, если в течение недели после окончания соревнования пришлют на почту курса отчет о получении решения, фигурирующего в приватном лидерборде. Если не оговорено иное, использовать любые внешние данные в соревнованиях &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;запрещено&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Под внешними данными понимаются размеченные данные, где разметка имеет прямое отношение к решаемой задаче. Грубо говоря, сборник текстов с википедии не считается внешними данными.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Коллоквиум ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/document/d/16yWpULTcMGxcEDQPwjTsZAWHDWMTsfUbBUWOKsbuPiE/edit?usp=sharing Вопросы]&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/document/d/1Nmmhli86_UbDDHhTWJMAYUYLiJWHoLm3-sRHb186bCM/edit?usp=sharing Теоретический минимум]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум пройдёт 16 мая в zoom. Понадобится камера.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Схема опроса на коллоквиуме:&lt;br /&gt;
# Разрешается принести с собой один лист А4, где от руки написано что угодно (его нужно будет показать преподавателю). Можно будет пользоваться этим листом в любом момент, кроме опроса по теоретическому минимуму.&lt;br /&gt;
# В начале студенту задаётся три вопроса из теоретического минимума. Отсутствие полного ответа на хотя бы один из них сразу же гарантирует нулевую оценку за коллоквиум. Если на все вопросы ответы полные и правильные, то студент получает 2 балла. Если при дальнейшем опросе студент демонстрирует ненулевые знания, то он получает ещё 2 балла за теоретический минимум.&lt;br /&gt;
# Далее студенту даётся вопрос из списка вопросов (первая ссылка выше). Ответ на него оценивается максимум в 4 балла.&lt;br /&gt;
# Далее студенту даётся ещё один вопрос из списка или задача на усмотрение преподавателя. Ответ оценивается максимум в 7 баллов (столько можно получить, если попросить дать и доп. вопрос, и задачу, и справиться с ними).&lt;br /&gt;
# Все баллы суммируются, больше 10 баллов получить нельзя. Избыток баллов уходит в бонусы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Экзамен ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вопросы для подготовки: https://docs.google.com/document/d/13iV1XEM9jyosByTe1FsNCacUNKyILUrQ66VQwoGjAQM/edit?usp=sharing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Полезные материалы ==&lt;br /&gt;
===Книги===&lt;br /&gt;
* Hastie T., Tibshirani R, Friedman J. The Elements of Statistical Learning (2nd edition). Springer, 2009.&lt;br /&gt;
* Bishop C. M. Pattern Recognition and Machine Learning. Springer, 2006.&lt;br /&gt;
* Mohri M., Rostamizadeh A., Talwalkar A. Foundations of Machine Learning. MIT Press, 2012.&lt;br /&gt;
* Murphy K. Machine Learning: A Probabilistic Perspective. MIT Press, 2012.&lt;br /&gt;
* Mohammed J. Zaki, Wagner Meira Jr. Data Mining and Analysis. Fundamental Concepts and Algorithms. Cambridge University Press, 2014.&lt;br /&gt;
* Willi Richert, Luis Pedro Coelho. Building Machine Learning Systems with Python. Packt Publishing, 2013.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Курсы по машинному обучению и анализу данных===&lt;br /&gt;
* [http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=Машинное_обучение_%28курс_лекций%2C_К.В.Воронцов%29 Курс по машинному обучению К.В. Воронцова]&lt;br /&gt;
* [https://yandexdataschool.ru/edu-process/courses/machine-learning Видеозаписи лекций курса Школы Анализа Данных, К.В. Воронцов]&lt;br /&gt;
* [https://www.coursera.org/specializations/machine-learning-data-analysis Coursera: Машинное обучение и анализ данных (специализация)]&lt;br /&gt;
* [https://www.coursera.org/learn/introduction-machine-learning Coursera: Введение в машинное обучение, К.В. Воронцов]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Страницы предыдущих лет ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2018_2019 | 2018/2019 учебный год]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2017_2018 | 2017/2018 учебный год]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Машинное_обучение_2/2016_2017 | 2016/2017 учебный год]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Esokolov</name></author>
	</entry>
</feed>