<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=CCTI_2020</id>
	<title>CCTI 2020 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikicshse.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=CCTI_2020"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=CCTI_2020&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T13:28:37Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://wikicshse.ru/index.php?title=CCTI_2020&amp;diff=122&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;Mednik: Откат правок Seosky (обсуждение) к версии Milovanov</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikicshse.ru/index.php?title=CCTI_2020&amp;diff=122&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2022-08-26T10:36:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Откат правок &lt;a href=&quot;/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%92%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4/Seosky&quot; title=&quot;Служебная:Вклад/Seosky&quot;&gt;Seosky&lt;/a&gt; (&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Seosky&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Обсуждение участника:Seosky (страница не существует)&quot;&gt;обсуждение&lt;/a&gt;) к версии &lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Milovanov&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Участник:Milovanov (страница не существует)&quot;&gt;Milovanov&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Сложность вычислений и логика в теоретической информатике (3-ий курс ТИ) 2020 год =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лекции проходят по вторникам  15:10-16:30, семинары  16:40-18:00 по ссылке https://zoom.us/j/461361055&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первая лекция и семинар 21 января.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Новости==&lt;br /&gt;
====20 июня====&lt;br /&gt;
Экзамен состоится 22 июня в 12.10 и будет продолжаться 90 минут. Более подробная инструкция тут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.  Экзамен письменный и проходит с прокторингом через Зум в двух конференциях&lt;br /&gt;
 https://zoom.us/j/91507546088 &lt;br /&gt;
 https://zoom.us/j/94570444864 &lt;br /&gt;
(распределение по конференциям [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mrsKOieGXr-98mUCnjiJFAgPKH9RlvFvybqQmocLQB8/edit#gid=0 здесь)]. Присоединиться к конференции надо на десять минут раньше, то есть, в 12:00. В 12:10 станут доступны задания, которые надо  загрузить по ссылке https://www.dropbox.com/s/ualljvsdkp2mg35/exam22-06-2020.pdf?dl=0 (сейчас по этой ссылке находятся прошлогодние задания). Студенты решают задания на бумаге, в конце экзамена делают фотографии/сканы решений и посылают на адрес nikolay.vereshchagin@gmail.com.  Черновики отсылать не надо. Крайний срок посылки - 15 мин после конца экзамена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.  Экзамен длится 90 минут. Во время экзамена должны быть включены камеры и микрофоны, отходить от компьютера не разрешено. Разрешено только смотреть на условия задач и на конспекты лекций: https://www.dropbox.com/s/1fl4vg99nblb9yo/vereshchagin-revised.pdf?dl=0 https://www.dropbox.com/s/4eakm5abultga7x/DecisionTrees.pdf?dl=0, https://www.dropbox.com/s/2uw24ocj405b3yu/main.pdf?dl=0, писать на листах бумаги, а также смотреть на любые бумажные материалы на столе. Студенты могут пользоваться мышью и клавиатурой только для того, чтобы перелистывать конспекты лекций и условия задач. Если во время экзамена у студента возникнет вопрос по условию задачи, он может устно задать его и преподаватель даст на него ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.  Если у студента случился один или два обрыва связи продолжительностью менее пяти минут, он может продолжить написание экзамена (дополнительное время при этом не предоставляется). Если случился обрыв связи продолжительностью дольше 5 минут или более двух пятиминутных, то считается, что студент пропустил экзамен. В этом случае ему будет предложено без штрафов сдать экзамен устно в течение недели с момента данного экзамена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====19 июня====&lt;br /&gt;
Выложен &lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/185mhm4yq9279gq/exam_train.pdf?dl=0 тренировочный вариант] экзамена. Задачи на самом экзамене могут сильно отличаться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====14 июня====&lt;br /&gt;
Коллоквиум будет проходить по следующей ссылке&lt;br /&gt;
https://zoom.us/j/92034518702&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====4 июня====&lt;br /&gt;
Перенос лекции на субботу ОТМЕНЯЕТСЯ. А коллоквиум переносится на 15 июня 10:00. &lt;br /&gt;
Последняя лекция и семинар состоятся 9 июня с 15:10 по обычному расписанию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2 июня====&lt;br /&gt;
По просьбе студентов, последняя лекциия и семинар переносятся со вторника 9 июня на субботу 6 июня. Лекция 10-11:20, семинар 11:30-12:50.&lt;br /&gt;
Коллоквиум можно будет сдавать, как 6 июня с 13:00, так и 9 июня с 15:10, предварительно записавшись на некоторый слот&lt;br /&gt;
в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ehpo-1t8jbEjVx4oqQ29CCVwB7IG2zoSvzYCR6ZKmss/edit?usp=sharing Таблица времени прихода на коллоквиум]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1 июня====&lt;br /&gt;
Выложена&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ehpo-1t8jbEjVx4oqQ29CCVwB7IG2zoSvzYCR6ZKmss/edit?usp=sharing Таблица времени прихода на коллоквиум]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====26 мая====&lt;br /&gt;
Выложена программа коллоквиума 6 июня. [https://www.dropbox.com/s/gm3ezn8ygyk54te/colloq2020.pdf?dl=0 Программа.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====20 мая====&lt;br /&gt;
Коллоквиум состоится 6 июня в 10.00.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Письменный экзамен состоится 22 июня в 12.10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====21 апреля====&lt;br /&gt;
Платформа webinar.ru оказалась неудобной для наших лекций. Начиная со следующего вторника мы возвращаемся в Zoom https://zoom.us/j/461361055&lt;br /&gt;
Но теперь в конце или середине каждой лекции будет экспресс-тест на 10 минут, проводимый с помощью Гугл-формы. Те, кто заработают за тесты более половины максимально возможного количества баллов, получат 1 бонусный балл к итоговой оценке. Оценки за тесты выставляются в обычную ведомость https://www.dropbox.com/s/akpdy4oyflgd6zi/results_2020.xlsx?dl=0&lt;br /&gt;
Сссылка на лекции и семинары: https://zoom.us/j/461361055&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====28 марта====&lt;br /&gt;
Согласно приказу ректора, все занятия 31 марта отменяются!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====21 марта====&lt;br /&gt;
Лекция 24 марта (вторник) в 15:10-16:30 состоится в виде  вебинара. Вот ссылка на вебинар: https://zoom.us/j/912901893&lt;br /&gt;
Преимущество вебинара перед Ютуб трансляцией в том, что удобнее задавать вопросы по ходу лекции (это можно делать и устно, и письменно).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====20 марта====&lt;br /&gt;
Весенняя сессия отменяется, поэтому лекция и семинар 31 марта состоятся.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====16 марта====&lt;br /&gt;
C 17 марта 2020 года ВШЭ  перешла на дистанционное обучение (карантинная мера, вызванная распостранением коронавируса). Лекции курса будут транслироваться и записываться в обычное время (по вторникам с 15:10 до 16:30) на Ютуб канале https://www.youtube.com/channel/UCQpMy-jk_5qdi91U9NsBVdQ?view_as=subscriber&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во время трансляции можно задавать вопросы в чате, на которые лектор сможет отвечать примерно с полминутной задержкой. Очередная трансляция состоится 17 марта.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=UisbwObZ1QY Лекция 17 марта]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Лектор== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Верещагин Николай Константинович, nikolay.vereshchagin@gmail.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Семинарист== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Милованов Алексей Сергеевич almas239@gmail.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Консультации (защиты): по вторникам 14-15, 18-19 и по средам 15.10-16 в S832.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Краткое описание==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экспандеры и их применения:теорема Рейнгольда о разрешимости связности для неориентированных графов на логарифмической памяти, экспандерные коды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коды с исправлением ошибок для компьютерных наук.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представление булевых функций деревьями разрешения и многочленами. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разрешимость элементарных теорий упорядоченного поля действительных чисел (теорема Тарского-Зайденберга и &lt;br /&gt;
поля комплексных чисел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Отчётность по курсу и критерии оценки==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 домашних задания, коллоквиум и экзамен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценка за каждое домашнее задание равна доле решенных задач, умноженной на 10. Общая оценка за домашние задания равна среднему арифметическому оценок за решение каждого из заданий. Кроме этого в домашних задания могут бонусные задачи, за решение которых даются дополнительные баллы на коллоквиуме или экзамене (1 задача= 1 балл).  На решение каждого ДЗ дается 14 дней, решение ДЗ нужно сдавать семинаристу до начала семинара.&lt;br /&gt;
Сдача домашних заданий после их срока невозможна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждое ДЗ будет проверено в течение 10 дней после дедлайна. Домашнее задание должно быть защищено в течение 3 недель после дедлайна. Для защиты студент должен прийти на консультацию и убедить преподавателя, что он понимает, что у него написано, и тем самым работа не списана.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум (устный) и экзамен (письменный) оцениваются по десятибалльной системе. На коллоквиуме  не разрешается пользоваться никакими записями. На экзамене можно пользоваться любыми бумажными источниками и нельзя никакими электронными.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оценки за коллоквиум и экзамен входят в итоговую оценку с коэффициентами 0.4, а оценка за домашние задания - с коэффициентом 0.2. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Те, кто не смог прийти на экзамен или коллоквиум по болезни, могут его сдать их отдельно. Не набравшие в конце второго модуля нужное количество баллов (4) могут пересдать экзамен, а если и это не поможет, то сдавать экзамен комиссии. В последнем случае накопленная оценка аннулируется и оценка, полученная на экзамене, и является окончательной.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Правила округления==== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вычислениях текущие оценки и промежуточные величины не округляются. Результат&lt;br /&gt;
вычисляется точно и округляется (арифметически) только в момент выставления итоговой оценок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Коллоквиум====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Коллоквиум состоится 15 июня в 10:00. &lt;br /&gt;
Записываться в таблицу: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ehpo-1t8jbEjVx4oqQ29CCVwB7IG2zoSvzYCR6ZKmss/edit?usp=sharing Таблица времени прихода на коллоквиум]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/gm3ezn8ygyk54te/colloq2020.pdf?dl=0 Программа коллоквиума.]&lt;br /&gt;
Ссылка на Зум конференцию для тех, кто оказался записанным к лектору: https://us02web.zoom.us/j/82787088715&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Экзамен====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экзамен состоится 22 июня в 12.10 и будет продолжаться 90 минут. Более подробная инструкция тут:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.  Экзамен письменный и проходит с прокторингом через Зум в двух конференциях:&lt;br /&gt;
 https://zoom.us/j/91507546088 &lt;br /&gt;
 https://zoom.us/j/94570444864 &lt;br /&gt;
(распределение по конференциям [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mrsKOieGXr-98mUCnjiJFAgPKH9RlvFvybqQmocLQB8/edit#gid=0 здесь)].https://zoom.us/j/94570444864. Присоединиться к конференции надо на десять минут раньше, то есть, в 12:00. В 12:10 станут доступны задания, которые надо  загрузить по ссылке https://www.dropbox.com/s/ualljvsdkp2mg35/exam22-06-2020.pdf?dl=0 (сейчас по этой ссылке находятся прошлогодние задания). Студенты решают задания на бумаге, в конце экзамена делают фотографии/сканы решений и посылают на адрес nikolay.vereshchagin@gmail.com.  Черновики отсылать не надо. Крайний срок посылки - 15 мин после конца экзамена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.  Экзамен длится 90 минут. Во время экзамена должны быть включены камеры и микрофоны, отходить от компьютера не разрешено. Разрешено только смотреть на условия задач и на конспекты лекций: https://www.dropbox.com/s/1fl4vg99nblb9yo/vereshchagin-revised.pdf?dl=0 https://www.dropbox.com/s/4eakm5abultga7x/DecisionTrees.pdf?dl=0, https://www.dropbox.com/s/2uw24ocj405b3yu/main.pdf?dl=0, писать на листах бумаги, а также смотреть на любые бумажные материалы на столе. Студенты могут пользоваться мышью и клавиатурой только для того, чтобы перелистывать конспекты лекций и условия задач. Если во время экзамена у студента возникнет вопрос по условию задачи, он может устно задать его и преподаватель даст на него ответ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.  Если у студента случился один или два обрыва связи продолжительностью менее пяти минут, он может продолжить написание экзамена (дополнительное время при этом не предоставляется). Если случился обрыв связи продолжительностью дольше 5 минут или более двух пятиминутных, то считается, что студент пропустил экзамен. В этом случае ему будет предложено без штрафов сдать экзамен устно в течение недели с момента данного экзамена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Пересдачи====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Примерные сроки контрольных мероприятий==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Первое домашнее будет выложено 29.1.2020, срок сдачи 11.2.2020.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второе домашнее будет выложено 3.3.2020, срок сдачи 31.3.2020.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Третье домашнее будет выложено 24.4.2020, срок сдачи 19.5.2020.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Четвертое домашнее будет выложено 14.5.2020, срок сдачи 9.6.2020.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Домашние задания  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/wcevcspilg63qep/hw1_expanders.pdf?dl=0 Домашнее задание 1]. Cрок сдачи 12.2.2020 в 12:10 MSK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/oksggnm5e2pm7rh/hw2_expanders.pdf?dl=0 Домашнее задание 2] Срок сдачи 7.4.2020 в 16.40 MSK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/p8y52xy7dg50u5y/CCTI_3.pdf?dl=0 Домашнее задание 3] Срок сдачи 19.5.2020 в 16.40 MSK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/dd98kswtswqubmf/CCTI_4.pdf?dl=0 Домашнее задание 4] Срок сдачи 16.6.2020 в 16.40 MSK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Результаты ==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/j6vnaesx569p4cv/results_2020.xlsx?dl=0 Общая ведомость оценок]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/8hm8r0z8bdxtmx0/test1.xlsx?dl=0  Результаты теста 1]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/11jWr5fzwdTRnD2UH3u8oRMkW6VomdH3fiwmLoNz2-Jc/edit?usp=sharing  Результаты теста 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-2JQgSmIafNuwJkyn5EcYlGY94MNgyyzue25F2NI5qw Результаты теста 3.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pL7eabfoztAlA8iLps9x_oyW4zuPbU7YMRFmLfc_-qY Результаты теста 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1m3-9zWvk3MhApp6Di0KfK0qSYlPdcDykOsEIiCnZ5-s Результаты теста 5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l2UfO8t68lIjt98LaibTY80KNl1edWY1MF1Ypmn7AhU Результаты теста 6 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Прочитанные лекции==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 1 (21 января).  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Определение комбинаторного однородного экспандера. Существование (вероятностное доказательство).&lt;br /&gt;
Реберное расширение и его связь с вершинным расширением. Матрица графа и ее собственные числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 2 (28 января).  ====&lt;br /&gt;
Максимальное по абсолютной величине собственное число регулярного графа. От чего зависит кратность&lt;br /&gt;
собственного числа d. Второе по абсолютной величине собственное число двудольного графа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лемма о перемешивании. От спектрального экспандера к комбинаторному.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 3 (4 февраля).  ====&lt;br /&gt;
Вторая лемма о перемешивании.&lt;br /&gt;
Нижняя оценка sqrt(d) на второе собственное число d-регулярного графа. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 4 (11 февраля). ====&lt;br /&gt;
Формула для числа Каталана.&lt;br /&gt;
Вероятностное доказательство существования  d-регулярного спектрального экспандера с d^c вершинами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 5 (18 февраля). ====&lt;br /&gt;
Степень графа и тензорное произведение графов и их собственные числа. &lt;br /&gt;
Зигзаг-произведение графов и первая оценка его собственных чисел. Первая рекурсивная конструкция спектрального экспандера со сколь угодно большим количеством вершин.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 6 (25 февраля). ====&lt;br /&gt;
Вторая рекурсивная конструкция спектрального экспандера со сколь угодно большим количеством вершин.&lt;br /&gt;
Вторая оценка для спектральной щели зигзаг-произведения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 7 (3 марта). ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Второе собственное число связного недвудольного графа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Алгоритм Рейнгольда.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 8 (10 марта). ====&lt;br /&gt;
Применение экспандеров для дерандомизации. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 9 (17 марта). ====&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=UisbwObZ1QY Экспандер Маргулиса.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 10 (24 марта). ====&lt;br /&gt;
[https://zoom.us/j/912901893 Двудольные экспандеры: определение и вероятностное доказательство существования.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 11 (7 апреля). ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/K2K3oWc3J4A Экспандер Варди - Парвареша.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 12 (14 апреля). ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/OfQgPjzH97Q Коды с исправлением ошибок и их параметры. Линейные коды. Оценка Синглтона и коды Рида - Соломона. Декодирование кодов Рида - Соломона за полиномиальное время.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 13 (21 апреля).  ====&lt;br /&gt;
[https://events.webinar.ru/21463024/4301788/record-new/4390364 Линейные коды, проверочная матрица. Оценка Хэмминга и коды Хэмминга. Кодирование и декодирование для кодов Хэмминга.]&lt;br /&gt;
https://events.webinar.ru/event/4301788/4390364&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 14 (28 апреля) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/cxtahdNgzGc Оценка Гилберта. Функция Шеннона. Графики оценок Хэмминга и Гилберта. Оценка Варшамова - Гилберта. Случайные линейные коды.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/11jWr5fzwdTRnD2UH3u8oRMkW6VomdH3fiwmLoNz2-Jc/edit?usp=sharing  Результаты теста 2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 15 (12 мая) ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/_xzNHL9eBKA Коды Возенкрафта. Каскадные коды. Декодирование каскадного кода.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-2JQgSmIafNuwJkyn5EcYlGY94MNgyyzue25F2NI5qw Результаты теста 3.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 16.  (19 мая) ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/VPMnROaELpA Декодирование каскадного кода и коды Форни. Экспандерные коды: определение, последовательный алгоритм декодирования.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pL7eabfoztAlA8iLps9x_oyW4zuPbU7YMRFmLfc_-qY Результаты теста 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 17  (26 мая) ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/HWNXos5uS1k Оценки Плоткина и коды Адамара. Декодирование списком: определение и аналоги оценок Хэмминга и Гилберта.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 18(2 июня ) ====&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/x-md75lO-c0 Деревья разрешения, метод противника. Сертификатная и недетерминированная сложность. Чувстительность и блочная чувствительность. Неравенствo D &amp;lt; C^2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1m3-9zWvk3MhApp6Di0KfK0qSYlPdcDykOsEIiCnZ5-s/edit#gid=1731981645 Результаты теста 5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Лекция 19 (9 июня). ====&lt;br /&gt;
Неравенствo D &amp;lt; C*bs&lt;br /&gt;
Неравенство C&amp;lt; bs*s. Вероятностные деревья и неравенство bs = O(R)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1l2UfO8t68lIjt98LaibTY80KNl1edWY1MF1Ypmn7AhU Результаты теста 6 ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Не удалось рассказать:  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Связь между глубиной дерева и представлением функции в виде m,k-ДНФ и m,k-КНФ&lt;br /&gt;
Связь между глубиной дерева и представлением функции в виде m,k-ДНФ и m,k-КНФ (Эренфойхт - Хауслер).&lt;br /&gt;
Теорема Маркова.&lt;br /&gt;
Представление булевых функций многочленами с действительными коэффициентами.&lt;br /&gt;
Связь между блочной чувствительностью и степенью многочлена (Нисан - Сегеди).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разрешимость элементарной теории поля комплексных чисел.&lt;br /&gt;
Разрешимость элементарной теории упорядоченного поля&lt;br /&gt;
действительных чисел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Задачи для семинаров  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://www.dropbox.com/s/mr072cifyo8gwou/listok1.pdf?dl=0 Листок 1  (комбинаторные экспандеры)]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[https://www.dropbox.com/s/2zmdygbscfbxcuz/cw2.pdf?dl=0 Листок 2  (спектр графов)]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/q1fa1zqbvnxg93k/cw3.pdf?dl=0 Листок 3]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/tabqdex6vpeep6s/cw4.pdf?dl=0 Листок 4]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jp9o8n60yp4cfuq/cw5.pdf?dl=0 Листок 5]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/jlrezpzll64s256/cw6.pdf?dl=0 Листок 6]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/lwjgxpvfgs1btrn/cw7.pdf?dl=0 Листок 7]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/3shmqxxxtr1y3gi/cw8.pdf?dl=0 Листок 8]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/u1l4jmfp966y78k/cw9.pdf?dl=0 Листок 9]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ar65k6q9wvcmsbb/cw10.pdf?dl=0 Листок 10]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/adczqg30m0bl5pr/cw11.pdf?dl=0 Листок 11]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/q46hx0t3fi8mqv5/cw12.pdf?dl=0 Листок 12]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/rr4bxw4xdbd4jra/cw13.pdf?dl=0 Листок 13]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/ycz3cuzutsn2kg4/cw14.pdf?dl=0 Листок 14]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/z6nquyb30kz5bto/cw15.pdf?dl=0 Листок 15]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/f24dt6a4dw933jq/cw16.pdf?dl=0 Листок 16]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/xr27ls89kfbwlwa/cw17.pdf?dl=0 Листок 17]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Семинары  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Семинар 1 (15 января) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Конспекты лекций==&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/1fl4vg99nblb9yo/vereshchagin-revised.pdf?dl=0 Конспекты лекций об экспандерах, полученные переработкой книги Ромащенко]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/4eakm5abultga7x/DecisionTrees.pdf?dl=0 Конспект лекций о деревьях разрешения.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/2uw24ocj405b3yu/main.pdf?dl=0 Конспект лекций о кодах с исправлением ошибок] (переработанная версия брошюры Ромащенко, Румянцева, Шеня. &amp;quot;Заметки по теории кодирования.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Рекомендуемая литература  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.mccme.ru/~anromash/courses/expanders-notes-2014.pdf А.Е. Ромащенко. Экспандеры: конструкции и приложения.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.researchgate.net/publication/2508255_On_the_Degree_of_Boolean_Functions_as_Real_Polynomials Noam Nisan, Mario Szegedy. On the Degree of Boolean Functions as Real Polynomials. Computational Complexity 4(4) · January 1995] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.dropbox.com/s/exx1jyype7dks5b/sensitivity.pdf?dl=0 Ivan Petrenko. Sensitivity for dummies (решение  Sensitivity conjecture).]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
N. Nisan, CREW PRAM&amp;#039;s and decision trees, STOC 1989, pages 327-335.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alexander Razborov, Nikolay Vereshchagin. One Property of Cross-Intersecting Families. ECCC TR99-014.  https://eccc.weizmann.ac.il/report/1999/014/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;Mednik</name></author>
	</entry>
</feed>